|
南怀瑾：考得好的进名校，考不好的只好读差学校，既然这样，那何必要学校教育呢？教育是为了培养那个不行的人，教育目的是将不好的、不对的人教好。
葛丽亚•嘉逊：如果你想做成一件事，有三点很重要：合作、尝试和机遇。合作是基本的，是否去尝试取决于你自己，至于机遇——据我所知，一直都在那里。
关澜：教育从来就是被当做实现某个具体目标的手段，而从来没有人喊出过教育什么也不为，教育就是目的，是为培养求真，求实、求善、求美的合格公民。
易中天：要说真话，不说假话；要说实话，不玩虚套；要说人话，不打官腔。
郑渊洁：有没有国家承认的学历不重要，重要的是有没有国家承认的能力。
网络：经济学家认为，如果人类不把绝大多数的日常行为不假思考地融人“习惯”，并且把这些习惯传承下去，那么，社会将无法维持哪怕是一天的正常生活。
王月娥：哥哥姐姐教高中，叔叔阿姨教初中，爷爷奶奶教小学。
周洛华：现在学生难找工作的首要原因就是学校更多的是在组织考试，而不是在培养人才。
《“高考”在美国》：中国学校对孩子进行考试，目的是为了发现问题，淘汰之。美国学校对孩子进行考试，目的是为了发现问题，改善之。美国学校的考试机制是学什么，考什么。中国学校的考试机制是考什么，学什么。学什么，考什么，是考试为教育服务。考什么，学什么，是教育为考试服务。多么触目惊心的考试异化导致的教育异化！
沈谷鸣：想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；不缺雄韬伟略的战略家，缺的是精益求精的执行者；不缺各类管理规章制度，缺的是对规章条款不折不扣的执行。
场子慧：当今社会，人们国学知识的匮乏令人汗送颜。100年前，中国人用西方文化启蒙自己：100年后当人们发现后代对自己的文化犹如隔世般陌生时，我们是否应该做点什么？
默多克：如果社会或企业还沉浸在传统媒体以往的光辉历史上，那么最终的结果只能是失败，并逐步消亡。
网络：要平凡，但不平庸；要大胆，但不大意；要敢说，但不空说东；要多思，但不乱思；要大干，但不蛮干；要谦让，但不迁就；要虚心，但不虚荣；要勇敢，但不蛮横。
《中国青年》：我们习惯于把发现自己的渺小之处作为一种谦逊的美德。其实，善于寻找自己的伟大之处是弥足珍贵的人生态度。
网络：认识一个人，要靠机缘；了解一个人，需要智慧；了解以后和睦相处，则需要包容。
雨果：被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利。
马文•鲍威尔：一个想当领导的人应该永远说真话，如果没有其他原因的话，至少说真话是最简单的。
萧伯纳：两个人在一起交换苹果与两个人在交换思想完全不一样。两个人交换了苹果，每个人手上还是只有一个苹果；但是两个人交换了思想，每个人就同时有两个的思想。
某高中教师：现在的学校，不会花时间告诉孩子什么叫友爱、关怀；相反，却总是不厌其烦地提醒他们学习、竞争和不许与异性交往。
陈天桥：好人，就是可以认同你的价值观，是一个能基本信任的人；明白人，是很好地沟通，能站在你的角度替你思考的人；关键的是能人，是放在一个合适的位置上能发挥出作用的人。
网络：一些小学生不知道大禹治水的典故，却知道美国总统的父亲砍樱桃树的故事；不知道中国的《九章算术》，却知道文艺复兴。
某时尚杂志：如果坐下的时候，你的袜子能看得见，就说明你的牛仔裤太短了。这样，就算搭配了两万块的鞋都会显得很傻。
网络：我承认我犯了一个错误，你的工作做得很好，你的意见是什么，请，非常感谢，咱们。
马云：商人和企业家的区别是：生意人是完全的利益驱动者，为了钱他可以什么都做；商人重利轻责任，但有所为，有所不为；而企业家是带着使命感要完成某种社会价值的。企业家的公民意识正是源于这种企业家精神。
某新闻工作者：我没有成功的程式给你，必败的倒有一条——尝试讨好所有人吧！
|
