比尔?克利亚是美国犹他州的一个中学教师。有一次，他给学生们布置了作业，要求学生们以《未来的梦想》为题写一篇作文。
一个名叫蒙迪?罗伯特的孩子，兴高采烈地写下了自己的梦想。他梦想将来长大后拥有一个一流的牧马场。他在作文里将牧马场描述得很详尽，还画下了一幅占地二百英亩的牧马场示意图。其中有马厩、跑道和种植园，还有房屋建筑和室内平面设置图。
第二天，他自豪地将这份作业交给了比尔?克利亚老师。然而作业批回的时候，比尔?克利亚老师在第一页的右上角写下了一个大大的“F”（差），并让蒙迪?罗伯特到办公室去找他。
在办公室里，比尔?克利亚打量了一下站在眼前的一毛一头小伙子，认真地说：“蒙迪?罗伯特，我承认你这份作业做得很认真，但是你的梦想离现实太远，太不切合实际了。”
蒙迪?罗伯特低着头，没有辩解，但一直珍藏着那份作业。正是那份作业鼓励着他，一步一个脚印地不断前进在实现梦想的创业征程。多年以后，蒙迪?罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
无巧不成书。十几年过去了，比尔?克利亚老师带领他的学生们参观一个一流的牧马场。牧马场的主人极其热情接待了前来参观的全体师生。比尔?克利亚老师没有想到牧马场的主人不是别人，而是自己当年的学生蒙迪?罗伯特，更没想到那份作业还被珍藏着。
比尔?克利亚老师流下了既高兴又忏悔的泪水，庄重地对蒙迪?罗伯特，也对参观的同学们说：“现在我明白了，当时我做老师的时候，就像一个偷窃梦想的小偷，偷窃走了很多孩子的美好梦想。但是，蒙迪?罗伯特依靠坚忍不拔地努力，终于实现了自己的梦想！现在，我盼望所有的同学，都要展开梦想的翅膀，用梦想挽起明天，拥抱生活的灿烂！”（蒋光宇）
【哲理启示】：
青春的梦想，人类的梦想，是对未来的美好憧憬，是未来的真实投影。人的一生就是这样，人类的发展就是这样：先把自己的一生和人类的发展变成科学的梦想，再靠坚忍不拔地努力把科学的梦想变成现实。生命是一张弓，那弓弦就是梦想。
